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Tìtulo
Estrategias para la comprensión y medición del espacio: la representación del aula
Autores
Fuente
Geografía, profesorado y sociedad. Teoría y práctica de la geografía en la enseñanza / Congreso de Didáctica de la Geografía. V. 2000 Información adicional para usuarios registrados
Fecha de publicación
2000
Materia
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ISSN
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Notas
1 Tabla, 1 gráfico, 2 planos
Tema
Tipo de documento
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Idioma (ISO)
SPA Español
Código de identificación
URBATERR_ID_UTISOC528414